07-08学年，我校在常熟市教育局的领导下，在支塘镇党委、政府的关心和支持下，全体师生员工群策群力、团结奋斗，较好地完成了上级部门交给的各项工作任务。在这一年中我校以“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届五中全会精神为指针，围绕常熟市教育局提出的总体目标要求，坚持以德育教育为先导，以教学质量为中心，以教学科研为抓手，努力实现我校办学水平的新跨越。

　　一、德育工作方面

　　王淦昌中学始终把德育工作放在首位,根据学校发展情况，积极探索，不断拓展。我们认真落实《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》，建立健全了德育工作网络和完善的培训、考核、激励等德育工作制度。加强了以班主任为核心的德育队伍建设，倡导在学校内人人都是德育工作者的理念。加强班、团队集体建设，积极开展优秀班集体的评比活动。坚持把德育的常规管理与学校社会生活的基本要求融为一体，让学生学会生存、学会负责，充分发挥团队、班集体的凝聚作用。在学科教学中，我们鼓励和要求教师注重德育渗透教育，并做好总结工作。另外，我们还十分重视开发利用校内外德育资源，积极开展形式多样、富有实效的各种德育活动，以“爱我学校、爱我班级”为主题的爱校教育系列活动；以“诚实守信、文明礼貌”为主题的诚信教育系列活动；以“弘扬民族精神，构建和谐社会”为主题的爱国主义读书活动；纪念王淦昌先生诞辰百年系列活动：征文、书画、手抄报、黑板报、事迹报告会等等。通过这些教育活动，学生基于一种全方位受教育的环境之中，收到极好的效果。

　　二、教学工作

　　1、规范教学管理，严格执行教学法规。健全教学常规管理，对教师备课，教案设计，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，中层以上领导每学期听课不少于20节。

　　2、严格执行课程计划。按照新课改理念，遵循新的课程实施计划要求，开齐开全各类课程，上足课时，认真落实减负文件精神，规范学生的作息时间，学生在校时间不超过8小时。根据学生身心发展与知识接受潜进的特点科学安排学习程序。

　　3、转变传统教学观念，注重运用现代化教育手段着力探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。　

　　4、结合中考改革方向，总结了四年来初中课改的成功做法和经验，寻找差距和不足，研究新对策、新措施，使初中课改进一步落实到实处，根据新课标要求，培养学生主动探究的良好学习习惯，发展学生优秀的思维品质，促进学生各种能力的协调发展。

　　5、进一步规范教师教学“六认真”要求，特别强调功夫花在备课上，效率体现在课堂上。加强了备课本检查，期中及期末各检查一次，平时随时抽查，及时反馈指导。健全完善了课堂教学情况调查制度，通过教学情况调查表，学生评教评学活动，作业本抽查及行政领导随机听课、调研、座谈等全面掌握教师“六认真”执行情况，发现问题及时督促，及时整改。

　　6、加强了对青年教师，特别是毕业班教师的推门听课活动，进一步提高了课堂教学效率。

　　7、切实抓好教学过程管理，强化质量意识。每学期初制定各年级的奋斗目标，认真开好教学质量分析会，针对问题积极采取措施，注重实效。做好有关薄弱班级、薄弱科目的调研工作，有针对性地开展了切实有效的指导工作。

　　8、积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，采用课外耐心专人补，课内勤问勤练的方式，提高了学困生的学习兴趣和学习成绩。

　　三、教科研工作

　　继续坚持“科研先行，科研兴教”的理念，以课程改革为突破口，围绕教学搞课改，围绕教学搞科研，围绕教学搞教研，以教学、课改、科研、教研等实践活动为载体培养、提高教师，促进教师专业发展。认真制定好有关教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展的各项发展性指标。各教研组都能积极参与课题研究，学校的各级课题都有计划、有过程记录，有总结。

随着江苏省规划办十五重点课题《情感管理深化行为管理》研究课题的结题，本学年又开题研究《弘扬王淦昌精神，强势推进学校思想道德建设》研究课题，又被列入十一.五省规划办重点课题。本学年，我校教师撰写的研究论文有三十多篇分获国家级、省级、苏州市级奖。

　　四、校园文化建设

　　1、开展校风、教风、学风建设，营造健康向上的校园文化。本学年我校在规范办学行为、继承优良传统的基础上，扎实开展了师德教育，建设优良教风。倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决每一个学生遇到的困难和问题，让学生在校园都能健康快乐地成长。加强了对学生的教育和引导，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，倡导营造充满正气的浓厚氛围。

　　2、加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。班级文化建设内容主要包括：确定班级奋斗目标、确定班风班纪,教室内张贴名人名言、悬挂国旗、定期出黑板报,每个班级黑板上方都张贴王老名言“业精于勤 勤能补拙”八个大字。充分发挥班级文化的教育功能、激励功能、制约功能和凝聚功能。

　　3、开展形式多样的校园文化活动，充分开启学生潜能。充分利用、青年节、国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、毕业、离队、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。学年组织体育运动会、元旦文娱汇演，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、集体的情感。组织了各种形式的艺术节、读书、朗诵、演讲赛、拒绝网吧毒品等活动，融知识性、科学性、教育性、娱乐性、趣味性于一体，最大限度地调动和发挥了学生的积极性、主动性和创造性。

　　4、重视校园环境建设，发挥隐形育人功能。用名人名言和警示语装点墙面，在校园内书写标语，悬挂普法标牌、安全挂图等，创造了良好的育人环境。

　　五、安全管理工作

　　1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校对校舍安全进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

　　2、通过安全教育讲座、办板报、安全教育图展、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

　　3、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现问题，及时进行制止并对其进行批评教育。

　　4、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，同时教育学生不购买学校附近小摊点的不洁零食，消除安全隐患。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，如学校的办学条件有待改善等。在新的一年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，继续保持我校初中教学的高位稳定，全面提高师生素质，为我校成为现代教育名校而努力奋斗。