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三、学校办学自定性指标
来源: 作者:校长室 发布时间:2008-09-05  

三、学校办学自定性指标     学校名称:常熟市王淦昌中学

五、

学校

自主

发展

指标内容

自评概述

 

坚持以教学质量为中心,以教育科研为抓手,进一步强化发展意识、质量意识、创优意识、率先意识、效率意识和责任意识,坚持“情感管理深化行为管理”,发扬“勤、、情、精、进”的校风,学校还非常重视同社会、家庭的三结合教育,经常性地组织家长会,组织集体家访活动。每学期都组织学生到社会实践基地、革命传统教育基地及法制教育基地活动。让学生多接触社会、了解社会。也通过活动使学生学习到较多的知识,真正做好全面发展。学校将不断探索与实践,力争逐步形成我校的德育特色带领全校教职工统一思想,凝心聚力,求真务实,立足更高起点,谋求更好发展,努力把我校建设成为“书山有路勤为径,学海无涯香满园”的书香气息,具有具有能独特个性魅力的一个“底蕴丰厚,质量一流,特色鲜明,家长向往,社会承认”的现代教育名校。

           

 

 

 

 

 

 

 

           评估等第 


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