常熟市王淦昌中学

2005—2006学年第一学期教导处工作计划

一、指导思想：

在校党支部、校长室和市教研室的正确指导下，以“三个代表”的重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实江苏省教育工作会议精神，结合市教研室的工作要点，根据我校实际情况，围绕学校中心工作，坚持以教学质量为中心，以高中教学为龙头，以教育科研为抓手，深入推进课程改革，进一步加强和规范教学常规管理，加强教师队伍建设。强化发展意识、质量意识、创优意识、率先意识、效率意识和责任意识，为进一步提高我校的教学质量而努力工作。

二、工作目标：

1、加强对教师教学“五认真”、教研组教科研能力及备课组团结协作、学生自觉学习等方面的指导和检查，努力争取在以上几个方面继续开展一些切实有效的工作。

2、初一、初二、初三年级在全市29所农村中学中保十争五，争取更大突破。高一年级在全市同类学校中保三争二；高二年级、高三年级在全市同类学校中保二争一，其中高三在2006年高考中努力争取本科上线人数第二，指标完成率第一，本二录取人数争取突破100大关。

三、具体工作：

（一）     以教育科研为抓手，继续推进课程改革，加强理论学习，转变教学观念，改进教学方法，扎实、有效做好课改各项工作。

1、在已经进行的各级培训基础上，继续有计划地组织教师学习“新课程标准”，组织教师学习新课改、新理念，鼓励教师撰写教学反思、教育叙事等教学总结，鼓励教师在常熟教育网博客网站上与其他教师交流，促进自身教育素质的提高。领悟新教材教育理念，在运用教材的方法和手段有所突破和创新。

2、开展适应新课程标准的课堂教学的研究。在教学过程中应注重师生积极互动，营造一个融洽的师生情感场，把原来单一知识传授变成传授知识与培养能力结合起来，注重培养学生良好学习品质和独立自主的健全人格结合起来。引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，有计划开展社会活动，开展有益的社会调查研究；认真上好各年级的研究性学习课程，激发每个学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。本学期要认真组织好一次新课程的教学公开日活动，加强与兄弟学校的交流与合作。

3、严格执行实验方案，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，加强综合学科的教学研究，开发好综合实践活动课程，积极研究上好地方性课程，确保课改工作顺利进行。

（二）切实抓好教学常规管理，保证教学有序进行。

1、进一步规范教师教学“五认真”要求，特别要强调时间集中在备课上，效率体现在课堂上。本学期要进一步加强备课本检查，采用集中检查和部分检查相结合，定期和随机相结合，及时反馈指导。要进一步健全完善课堂教学情况调查制度，应注意评价手段的广泛性和多样性，通过教学情况调查表，全面性的学生评教评学活动，作业本抽查及行政领导随机听课、调研、座谈等全面掌握教师“五认真”执行情况，及时通报有关情况，发现问题及时督促，限时整改。教导处本学期要加强对青年教师及其他教师的随机听课活动，以进一步落实五认真工作。

2、严格把好教辅资料征订关，严格执行上级部门所制定的严格控制学生作业量，减轻学生学业负担的有关文件，不允许任课教师擅自给学生订阅教辅资料，一经发现查实将严肃处理。若确实教学需要且不违反相关规定，学生自愿前提下，必须有教务处统一办理。进一步规范讲义印刷制度，控制好讲义总量。

3、期末按“教师教学常规考核细则”对教师进行考核，且评定考核等第。

4、本学期要结合各年级的学生会，加强对学生学习方法的指导，努力调动学生的学习积极性，经常广泛性地听取学生的意见和呼声，努力改进教导处工作。

（三）加强目标管理，抓好教学过程管理，强化质量意识。

1、期初根据对各年级上学期综合评估，确定本学期奋斗目标。同时将目标分解到各门学科，每个班级，让每一个教师明确所任学科在同类学校中应达到位置。

2、认真开好各年级教学质量分析会、家长会和学生会。调动和协调各方面力量，共同为提高教学质量服务。在具体的工作中要做到准备充分，分析到位，针对问题积极采取新措施，并狠抓落实，注重实效。

3、做好有关年级教学调研工作，对薄弱班级、薄弱科目开展全面性的调研，通过跟踪听课、学生座谈会，全面掌握情况，有针对性地开展指导工作。

4、要研究中考改革方向，根据新课程标准要求，培养学生主动探究的良好学习习惯，发展学生优秀的思维品质，促进学生各种能力的协调发展。强化初一年级英语的教学研究，努力运用好新教材，防止过早出现两极分化。认真研究提高全科合格率的途径与方法，重点研究差生转化的有效途径。要重视非中考科目的教学工作，加强这些学科的质量监测。

5、认真研究高考的动态，虚心学习外地高中教学经验，加强教学研究指导，精心组织各次月考、统考及模考分析总结工作，广泛收集各方面信息资料，认真研究各科的考试说明、要求、把握方向，广泛听取教师意见，确保在高考中取得优异成绩。

6、要十分重视高一、高二的教学工作，重点抓好高三毕业班及高一起始年级的教学工作，借鉴上届高三工作中成功做法。教学立足于本阶段，着眼于高考，在学科教学的进度、深度、广度等方面要有超前的意识，要为本届高三的最后复习打下坚实基础。

（四）抓好教研组、备课组建设，切实发挥教研组、备课组的各项功能。

1、加强教研组长的业务培训，定期开好教研组长例会，切实提高教研组长业务管理能力，充分发挥教研组长的骨干作用。

2、充分发挥教研组的研究功能，加强教研活动的管理及教研组常规活动的指导、检查，分管领导要参加教研活动全过程。教研活动要注重实效，要注意加强教师理论学习。组织好开课、评课活动。组内教师的开课、听课节数要按教导规定要求落实完成。同时发挥教研组的行政功能，搞好组风建设，同事间加强团结，增强凝聚力，全面提高各年级学科教学能力，努力使较多的教研组成为勤奋型、学习型、科研型的教研组。

3、继续加强备课组建设，坚持二次备课制，资料、进度相对统一的制度，促进学科教学的共同提高，教研活动要保证一定时间的集体备课活动。

4、继续完善有关教研组考核方案，做好评选优秀教研组推荐工作，发挥其导向作用，推动教研组建设，

（五）强化教师队伍建设，努力培养骨干教师，全面提升教师素质。

1、继续加强对教师师德教育，定期进行业务培训，邀请专家来校讲学。坚持走出去，请进来的培训思路。

2、加强对新上岗教师的指导培养工作，定期开好新教师座谈会，多了解新教师各方面情况并及时指导，开展拜师结对活动，强调过程管理，并评选出相应的校级优秀见习教师，向市级推荐相关的优秀见习教师。

3、加强骨干教师的培养，分层次搞好培训工作。积极开展青年教师教学基本功比赛及其它各类比赛，发挥好现有骨干教师的示范作用，带动青年教师共同进步。今年争取推荐常熟市学科带头人、常熟市教学能手各若干名。

（六）组织好各类兴趣小组，积极开发校本课。

1、各教研组要结合学科特点，开展好第二课堂活动。如专题讲座、科技活动、作文竞赛、书法美术比赛、体育竞赛等各类活动，促进学生个性特长的发展。

2、各学科要认真组织好优秀学生参加各类学科竞赛，要安排专人辅导，力争在学生学科竞赛获奖方面有新的突破。

（七）加强对实验室、图书阅览室、多媒体教室、语音室及计算网络教室的管理，规范各项制度，切实发挥各室功能。重视信息化建设，逐步探索信息技术和学科教学整合的思路，发挥现代化教学手段的作用，为教育教学服务。

（八）切实加强学校卫生工作和健康教育工作，使全校师生树立卫生健康意识。

（九）加强教导处自身建设，提高管理能力，增强服务意识。

1、教导处全体人员要加强理论学习，不断提高业务水平，增强为师生服务的意识，扎实做好各项工作。

2、教导处各项工作要进一步做到规范化、信息化、科学化，认真填好《教导处工作手册》，做好各项资料的积累工作。

3、教导处全体人员要分工合作，团结协作，共同完成教导处的各项任务。

王淦昌中学教导处

2005、9、